Expresión de Emociones y Experiencias a través de las Artes**

Rosario Molina
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta su opinión acerca de las producciones de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Expresión de Emociones y Experiencias a través de las Artes


I. Datos Generales



  • Grado: Preescolar, 3er grado

  • Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

  • Duración de la Sesión: 45 minutos

  • Objetivo (PDA): Que el alumno argumente su opinión acerca de las producciones artísticas de sus pares enfocándose en la expresión de emociones y experiencias, promoviendo la igualdad de oportunidades y la convivencia armónica.


II. Metodología: Proyecto Comunitario


III. Interdisciplinariedad: Enfoque de Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, y Convivencia.


IV. Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y Presentación: El docente saluda a los alumnos y explica brevemente los objetivos de la sesión, resaltando la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias de manera respetuosa y creativa.

    • Actividad Introductoria: Se realiza un breve ejercicio de respiración y relajación, invitando a los niños a pensar en una emoción que hayan sentido recientemente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Creación de Recursos Gráficos Personales:

      • Los alumnos, con ayuda del docente y utilizando materiales como crayones, pinturas y papel, crearán una obra de arte que represente la emoción o experiencia reciente que pensaron al inicio.

      • Se fomentará el uso de colores, formas y cualquier recurso que deseen para expresarse libremente.



    • Exposición y Diálogo:

      • Una vez terminadas las creaciones, se organizará una pequeña exposición donde cada niño presentará su obra al grupo, explicando lo que representa.

      • Los demás alumnos escucharán y luego compartirán sus opiniones de