Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad para alumnos de Primaria 1º

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos, integrando habilidades matemáticas básicas para fortalecer su sentido de pertenencia.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje-servicio, fomentando la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje mediante la conexión con su entorno familiar y comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorpora elementos de matemáticas y artes.

Enfoque: Pensamiento crítico y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Dinámica de rompehielos: "Mi familia y yo". Cada alumno mencionará su nombre y algo que le guste hacer con su familia, promoviendo la expresión oral y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: El árbol de mi familia (15 minutos). Cada alumno dibujará su árbol genealógico en una hoja de papel, incluyendo a sus familiares cercanos. Se les preguntará cuántos miembros componen su familia, introduciendo conceptos matemáticos básicos como la suma. Esta actividad busca reforzar el sentido de pertenencia familiar y desarrollar habilidades matemáticas.
   
   
   • Actividad 2: Mi comunidad (10 minutos). En pequeños grupos, los alumnos crearán un mural que represente su comunidad, utilizando dibujos y palabras. Se promoverá la discusión sobre las personas y lugares más significativos de su comunidad, estimulando el pensamiento crítico y la expresión c