Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en Lengua Materna

Grado: Primaria 1º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para marcar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Breve diálogo sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.


• Preguntar a los niños si conocen el significado de su nombre o la historia detrás de él. Compartir algunas historias brevemente.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:
   
   
   • Explicar que vamos a realizar un proyecto donde todos tendrán que colaborar escribiendo sus nombres en su lengua materna y luego leer los de los demás. Esto ayudará a mejorar no solo la escritura sino también la comprensión lectora.
   
   
   
   


2. Actividad de Escritura:
   
   
   • Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre lo más grande y claro posible.
   
   
   • Montar una pequeña exposición con los nombres en una pared del aula.
   
   
   
   


3. Actividad de Lectura:
   
   
   • Invitar a los alumnos a leer en voz alta los nombres de la exposición.
   
   
   • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre los nombres, promoviendo la diversidad cultural y la importancia de respetar las distintas formas de escritura.
   
   
   
   

Cierre (10 minutos)

• Conversación grupal sobre lo