La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, los alumnos comprenderán el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir de manera local, seleccionando lo que compramos de forma responsable y consciente, para así contribuir a la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad rompehielos: Iniciar con una ronda de preguntas rápidas para que los estudiantes expresen qué desayunaron, y si saben de dónde vienen los ingredientes de su desayuno (ejemplo: si tuvieron cereal, ¿de dónde viene el maíz o trigo?).

  
  



• Introducción al tema: Explicar brevemente qué es la biodiversidad, y cómo nuestras elecciones de consumo afectan al medio ambiente y a las comunidades locales.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad principal (Aprendizaje Basado en Problemas): Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá la descripción de un producto común (ejemplo: una camiseta, una manzana, un juguete de plástico) y deberán investigar y presentar:

  
  
  
  
  1. El proceso de producción (desde la materia prima hasta el producto final).
  
  
  2. Los kilómetros que recorre el producto antes de llegar a sus manos.
  
  
  3. El impacto ambiental de su producción y transporte.
  
  
  4. Alternativas sustentables o locales.
  
  
  
  



• Discusión grupal: Después de las presentaciones, abrir un espacio de reflexión sobre cómo el c