La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

María del Cielo Herrera
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y en el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación breve sobre la importancia del agua en la Tierra y su distribución.

  • Presentación del problema: Los alumnos no reconocen la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Planteamiento de una pregunta problema: ¿Cuáles son los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y en el mundo?

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de investigación: Los grupos deberán investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y en un país extranjero de su elección.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes encontradas en la distribución de las aguas continentales en los diferentes países.

  • Reflexión sobre la importancia de conservar y proteger los recursos hídricos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de casos de estudio sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales en México.

  • Análisis y discusión de los casos de estudio en grupos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre la distribución de las aguas continentales en México.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Retroalimentación y corrección d