Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Yareli Bermejo- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Descubriendo Nombres a través del Arte
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno distinga semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares por los sonidos, marcas gráficas o letras.
Metodología: Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y Presentación del Tema: El docente da la bienvenida a los niños y niñas, explicando de manera sencilla que hoy realizarán una actividad muy especial con sus nombres para conocerse mejor y trabajar juntos.
Activación de Conocimientos Previos: Se pregunta a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si reconocen algún nombre de sus compañeros. Se les motiva a pensar en las diferencias y similitudes entre sus nombres.
Desarrollo (25 minutos)
Creación de Etiquetas de Nombres: Cada niño y niña, con la ayuda del docente, escribe su nombre en una tarjeta grande de colores. Los que aún no escriben, pueden intentar hacer las primeras letras o el docente los asiste, lo importante es que participen activamente en el proceso.
Exploración Artística: Los niños decoran sus tarjetas con materiales diversos (pegatinas, colores, pinturas), expresando su personalidad y preferencias en su diseño. Se fomenta la inclusión permitiendo que cada quien explore a su ritmo y según sus capacidades.
Galería de Nombres: Se organizan las tarjetas en una pared a modo de galería. Los niños y niñas, por turnos, presentan su tarjeta explicando su diseño. Los demás deben prestar atención para luego realizar una actividad de reconocimiento.
Juego de Reconocimiento: Se mezclan las tarjetas y se pide