Estudio de los números
CLAUDIA ROCIO VALDIVIA
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Sesión 1: Introducción a los números y su utilidad
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar diferentes objetos en el salón de clases y asignarles un número. Luego discutirán en qué situaciones de la vida diaria se utilizan los números.
- Objetivo: Los alumnos comprenderán la utilidad de los números en su vida diaria.
Sesión 2: La sucesión numérica hasta 1000
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para completar una sucesión numérica hasta 1000 de manera ascendente y descendente. Utilizarán material concreto como fichas o bloques para representar los números.
- Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000 en español y en su lengua materna.
Sesión 3: Explorando los números en distintas culturas
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre cómo se representan los números en diferentes culturas. Luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y realizarán una actividad creativa donde deberán representar un número en base a una cultura asignada.
- Objetivo: Los alumnos desarrollarán su apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, relacionándola con el estudio de los números.
Sesión 4: La utilidad de los números en otras asignaturas
- Duración: 45 minutos
- Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para identificar la utilidad de los números en otras asignaturas, como matemáticas, ciencias naturales, historia, etc. Presentarán sus conclusiones de manera creativa, como un mural o una presentación digital.
- Objetivo: Los a