Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

1. Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad, promoviendo así la convivencia armónica y el respeto a la diversidad.

2. Contenido:
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

3. Metodología:
Proyecto Comunitario con enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

4. Duración:
45 minutos.

5. Desarrollo de la Clase:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Preguntas generadoras para conocer qué idiomas o formas de hablar conocen los niños en su familia y comunidad.
  
  
  • Breve explicación sobre la diversidad lingüística y cultural de México.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Lectura de un cuento corto o fábula que incluya elementos de diferentes culturas y formas de lenguaje.
    
    
    • Reflexión grupal sobre las diferencias encontradas en la historia leída.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: "Mi Árbol Lingüístico y Cultural".
    
    
    • Los niños dibujarán un árbol donde cada rama representa una lengua o forma de hablar presente en su familia, escuela o comunidad.
    
    
    • En las hojas deberán escribir palabras o frases típicas de esas formas de hablar.
    
    
    • Presentación y explicación de su árbol al grupo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido.
  
  
  • Introducción a la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.
  
  
  • Anuncio de la cont