La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 3º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural, mejorando simultáneamente la comprensión lectora.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización: Comenzaré con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre las distintas lenguas que conocen o han escuchado hablar en sus familias, escuela y comunidad. Anotaré sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicaré que nuestro propósito es descubrir y valorar la riqueza cultural que representan las variadas formas de expresión lingüística en nuestros entornos cercanos, y cómo esto influye en nuestra comunicación cotidiana.

   
   



3. Introducción al proyecto comunitario: Anunciaré que trabajaremos en un proyecto que busca explorar y documentar las distintas variantes lingüísticas presentes en nuestra comunidad, con un enfoque especial en cómo estas enriquecen nuestra comunicación diaria.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración: Dividiré al grupo en equipos pequeños y les asignaré la tarea de investigar sobre una lengua o dialecto específico presente en nuestra comunidad, incluyendo entrevistas breves a familiares, maestros o amigos que l