El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Jezz.
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: El Conflicto en la Convivencia Humana desde la Cultura de Paz


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Segundo de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • Dinámica "Lluvia de Ideas" sobre lo que los estudiantes saben acerca del concepto de "conflicto" y "cultura de paz". Se escribirán las ideas en la pizarra para que todos puedan verlas y se realizará una breve discusión para identificar algunos conflictos conocidos a nivel local, nacional o latinoamericano, y cómo se han resuelto o están en proceso de resolución.

  • Pregunta detonante: "¿Qué conflictos conocen que hayan ocurrido en nuestro país o en América Latina y cómo creen que se podrían resolver desde una cultura de paz?"


Desarrollo (25 minutos)


Aprendizaje Basado en Problemas a través del caso de estudio:



  1. Presentación del caso de estudio: Se presentará un conflicto social o político real reciente ocurrido en México o América Latina (por ejemplo, movimientos sociales en Chile, protestas en Colombia, conflicto zapatista en México). Se utilizarán recursos multimedia para dar una visión amplia del conflicto (videos cortos, artículos, imágenes).



  2. Análisis de grupo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir el caso presentado. Cada grupo deberá:



    • Identificar las causas del conflicto.

    • Analizar las consecuencias para la sociedad.

    • Proponer soluciones desde un