Materiales, procesos técnicos y comunidad.

anahi guadarrama
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 3º Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Método: Aprendizaje Servicio.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Duración: 50 minutos.
Interdisciplinariedad: Problemática de adicciones.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Sensibilización:



  1. Presentación del Tema: Breve introducción sobre la importancia de elegir y utilizar materiales y procesos técnicos adecuados para proteger nuestro entorno. Relación con la vida saludable y la prevención de adicciones. Utilización de imágenes y videos cortos como material de apoyo.



  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán ejemplos de cómo el uso inadecuado de materiales puede afectar negativamente a nuestra comunidad y entorno. Se abrirá un paréntesis para discutir cómo ciertas adicciones pueden tener un impacto similar en nuestro entorno y calidad de vida.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Investigación-Acción en Pequeños Grupos:



  1. Formación de Equipos: Se dividirá la clase en grupos de 4 a 5 estudiantes.



  2. Investigación: Cada equipo investigará sobre un material específico (plástico, papel, vidrio, metales) y su ciclo de vida: extracción, producción, uso y desecho. Deberán identificar cómo cada una de estas etapas puede afectar negativamente al entorno y proponer alternativas sustentables.



  3. Paralelo sobre Adicciones: Cada equipo también investigará cómo ciert