La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación para expresar y difundir en inglés prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Tiempo: 50 minutos.

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará con una dinámica rápida donde los alumnos deberán saludarse entre sí en diferentes idiomas (inglés, español, maya, francés, etc.), fomentando el reconocimiento de la diversidad lingüística global.

  
  



• Presentación del Tema y Objetivo de la Clase: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural, tanto en México como en el mundo, y cómo esta puede expresarse a través de diferentes medios en inglés.

  
  



• Conexión con la Vida Real: Se les preguntará a los alumnos sobre experiencias personales relacionadas con encuentros multilingüísticos o interculturales, incentivando un diálogo inclusivo y de apertura.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación Guiada: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán en línea (usando tablets o smartphones) acerca de una lengua indígena de México y otra lengua del mundo, enfocándose en tradiciones, expresiones culturales y formas de expresión escrita y oral. Cada grupo elegirá cómo quieren presentar lo aprendido al resto de la clase (video, póster digital, presentación, etc.).

  
  



• Trabajo Colaborativo: Utilizarán her