Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
ricardo diaz- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase
Institución Educativa: [Nombre de la Escuela]
Nivel Educativo: Primaria 4º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [Incluir Fecha]
Profesor(a): [Nombre del Profesor(a)]
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizando entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.
Competencias a Desarrollar
- Pensamiento crítico
- Inclusión
- Empatía y solidaridad
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema
Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Introducción al tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de los fenómenos naturales y las acciones humanas que pueden generar desastres. Se destacará la importancia de la prevención y la autoprotección.
- Presentación del problema: Se presentará un breve relato sobre un desastre natural ocurrido en la localidad o el país, destacando cómo afectó a la comunidad y la importancia de estar preparados y ser solidarios.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y discusión grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos par