Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Duración de la Clase: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Generación de Interés (5 minutos): Se iniciará la clase con una pregunta abierta para fomentar la curiosidad y el debate: "¿Cómo imaginan que sería nuestro día a día sin acceso a ninguna fuente de energía?". Los estudiantes reflexionarán brevemente y compartirán sus pensamientos.

   
   



2. Vinculación con la Vida Cotidiana y Problemática Social (10 minutos): Se hará una conexión entre el uso excesivo de dispositivos electrónicos y las adicciones, enfocándose en cómo el consumo de energía no solo afecta el ambiente sino también la salud física y mental. Se introducirá la pregunta: "¿Qué relación existe entre el uso de la energía y las adicciones tecnológicas?".

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis (15 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes fuentes de energía (renovables y no renovables) y sus implicaciones sociales, personales y naturales, usando tablets o computadoras. Cada equipo se enfocará en cómo podría reducirse el riesgo asociado con su uso, tanto en términos de prevención de adicciones (especialmente tecnológicas) como de impacto ambiental.

   
   



2. **Debate y R