Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Problematiza la relación germánica-romana y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Comprensión lectora.

Inicio (15 minutos):

1. Motivación y contextualización: Iniciaré la clase proyectando imágenes impactantes de las grandes construcciones romanas y luego contrastaré con imágenes de los pueblos germánicos en su entorno natural para captar la atención de los estudiantes. Preguntaré: "¿Cómo creen que dos culturas tan diferentes podrían influir la una en la otra y cambiar el curso de la historia?"

   
   



2. Introducción al problema: Presentaré brevemente el Imperio Romano de Occidente y su desintegración, enfatizando las invasiones germánicas. Los estudiantes recibirán un breve texto descriptivo sobre estas temáticas para activar sus conocimientos previos y practicar la comprensión lectora.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación guiada: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fragmentos de textos y fuentes primarias (adaptadas a su nivel de comprensión lectora) sobre las relaciones germánico-romanas y su impacto en la desintegración del Imperio Romano de Occidente. Cada equipo tendrá que identificar puntos clave sobre cómo estas relaciones afectaron la estructura política, social y económica del imperio. Utilizarán mapas conceptuales para organizar la información.

   
   



2. Discusión grupal: Los equipos compartirán sus hallazgos con el grupo, fomentando as