La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Dirigido a: Alumnos de Geografía de Secundaria (1º) de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con enfoque en Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico. Incorporación interdisciplinar del problema del Acoso escolar o bullying.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: "El Teatro de la Tierra"

• Descripción: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, realizarán una pequeña dramatización que represente las placas tectónicas y su movimiento. Cada grupo tendrá un nombre relacionado con las placas (p. ej., "Los Andinos", "Los Pacíficos"). Esta actividad permitirá introducir el concepto de placas tectónicas de manera lúdica y participativa.


• Objetivo: Despertar el interés sobre el tema y presentar de manera creativa y participativa el concepto de placas tectónicas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: "Investigación y Creación"

• Descripción: Los alumnos, en los mismos grupos, investigarán sobre una placa tectónica específica (características, movimiento, efecto en el relieve, relación con sismos y volcanes) usando diversos recursos (libros, internet, material multimedia). Posteriormente, deberán crear un mural que represente de manera artística y científica su placa tectónica, destacando su dinámica y efectos (relieve, sismicidad, vulcanismo).


• Integración Interdisciplinar (Acoso escolar): Cada grupo reflexionará y discutirá