El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando nuestras emociones y cultura a través del inglés

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos investiguen y recuperen manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés, promoviendo así una convivencia armónica y enriquecedora.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre cómo expresan sus sentimientos, emociones y ideas en su vida diaria y cómo creen que la cultura de su comunidad influye en la forma de expresarse. Esta actividad busca activar su conocimiento previo y conectarlo con el tema de la clase.

   
   



2. Presentación de objetivos: Explicaré claramente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de aprender a expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés para poder compartir y difundir aspectos culturales de nuestra comunidad con un público más amplio.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a vocabulario clave: Presentaré un vocabulario esencial en inglés relacionado con emociones, sentimientos y manifestaciones culturales comunitarias. Usaremos imágenes, música y ejemplos de la vida cotidiana para hacer esta parte más interactiva y significativa.

   
   



2. Exploración cultural y lingüística en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad (danza, música, pintura, fiestas, tradiciones). Cada grupo seleccionará una manifestación cultural para explorar cómo ésta expresa emociones, sentimientos e ideas. Prep