La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Manuel Reac
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Construyendo nuestra comunidad"


Nivel Educativo: Primaria, 2º grado.
Duración: 45 minutos.
Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Enfoque Metodológico: Aprendizaje servicio.
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.
Problema Transversal Abordado: Violencia.



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y ambientación segura: Crear un ambiente de respeto y seguridad, recordando las normas de convivencia en el aula.

  • Motivación y activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños qué entienden por comunidad y qué comunidades conocen. Escuchar sus respuestas y realizar un breve resumen resaltando las ideas principales.


Desarrollo (25 minutos)



  • Lectura guiada: Leer un cuento corto o un fragmento de un libro infantil donde se resalten los valores de convivencia y los beneficios de vivir en comunidad, como la seguridad, el intercambio y el sentido de pertenencia. Este momento debe ser interactivo, haciendo pausas para reflexionar sobre cómo estas ideas aparecen en la historia y cómo podrían aplicarse en nuestra comunidad.



  • Reflexión grupal: Después de la lectura, organizar una plática grupal sobre cómo se pueden aplicar estas lecciones en nuestra comunidad escolar para mejorar nuestro entorno y disminuir la violencia. Destacar la importancia de la afectividad y el ser parte activa de nuestra comunidad.