Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivos: Se iniciará con una breve explicación sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han funcionado como extensiones del cuerpo humano y cómo estos han evolucionado para satisfacer nuestras necesidades e intereses, enfatizando en el cuidado del ambiente y promoviendo la igualdad de género y la interculturalidad crítica. Se utilizarán imágenes y videos cortos para ilustrar estos puntos.

  
  



• Reflexión grupal: Preguntar a los estudiantes cuáles herramientas, máquinas e instrumentos conocen que ayudan al cuidado del ambiente y cómo consideran que la tecnología puede contribuir a una mayor igualdad de género e inclusión cultural.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad interactiva en equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos mixtos para promover la igualdad de género, se les proporcionará una lista de necesidades humanas actuales relacionadas con el cuidado del ambiente (ejemplo: reciclaje, ahorro de agua, energías renovables). Cada equipo deberá elegir una necesidad para luego diseñar en papel un boceto de una herramienta, máquina o instrumento que podría satisfacer dicha necesidad. Se les invitará a reflexionar sobre cómo estas solucion