Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Jésica Reyes
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Organiza y participa en un recital literario en el que lee en voz alta cuentos y poemas para la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: El alumno desconoce las características y estructura propias de un cuento, así como en los poemas y textos literarios.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Introducción a los cuentos y poemas


Objetivo específico: Conocer y comprender las características y estructura de los cuentos y poemas.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos algunos cuentos y poemas cortos.

  2. Realizar una lectura en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen las características y estructura de los textos.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre cuentos y poemas.

  4. Explicar las características y estructura básica de los cuentos y poemas.

  5. Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar un cuento o poema para compartir en el recital literario.


Sesión 2:
Título: Análisis de cuentos


Objetivo específico: Analizar cuentos seleccionados por los alumnos para su posterior lectura en el recital.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que compartan los cuentos que han seleccionado.

  2. Realizar una lectura en voz alta de los cuentos seleccionados.

  3. Realizar una discusión en grupo sobre los elementos presentes en los cuentos (personajes, ambiente, conflicto, desenlace).

  4. Realizar un análisis de la estructura narrativa de los cuentos (inicio,