Alimentación Saludable

dafne arisbe portillo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: "Descubriendo una Alimentación Saludable"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Tema: Alimentación Saludable


Objetivo (PDA):


Los alumnos indagarán y describirán los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen e identificarán los que necesitan incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica



Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué alimentos consideran saludables y cuáles no, y por qué.



    • Introducción al Plato del Bien Comer: Mostrar una imagen grande del Plato del Bien Comer y explicar brevemente sus secciones: frutas y verduras, cereales, y leguminosas y alimentos de origen animal.





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Grupos de investigación: Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignar a cada uno un grupo de alimentos del Plato del Bien Comer para investigar. Cada equipo deberá investigar los beneficios de los alimentos de su grupo, cómo estos alimentos favorecen al medio ambiente y a la economía familiar, y cómo su consumo se relaciona con prácticas culturales en México.



    • Creación de carteles: Los equipos crearán carteles informativos con dibujos y datos sobre sus alimentos, destacando la importancia de una alimentación equilibrada y su impacto en la salud, el ambiente y la economía.



    • Exposición y discusión: Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase. Durante las presentaciones, fomentar l