Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Valoración de los Ecosistemas

Grado: Primaria 3er año

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda la importancia de actuar con responsabilidad para disminuir el deterioro de los ecosistemas, mediante la identificación y aplicación de prácticas que contribuyan a la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar: Cuidado del ambiente, Interculturalidad crítica, y Vida saludable

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Diálogo inicial: Platicar sobre los diferentes tipos de ecosistemas que conocen y experiencias personales de visitas a estos lugares. Preguntarles cómo creen que nuestras acciones afectan a estos espacios.


• Presentación del problema: "El parque cerca de nuestra escuela está empezando a mostrar señales de deterioro debido a la basura y falta de cuidado. ¿Qué podemos hacer para mejorar esta situación y asegurarnos de que el parque y sus habitantes estén sanos y felices?"

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo investigará uno de los siguientes temas: tipos de ecosistemas, importancia de los ecosistemas en la comunidad, prácticas de daño y cuidado de los ecosistemas.


• Diseño de soluciones: Cada grupo propondrá una solución práctica para aplicar en el parque cercano a la escuela, considerando su investigación y cómo estas acciones benefician tanto a las personas como al medio ambiente.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá sus propuestas de solución con la cl