Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Beneficios del Consumo de Alimentos Saludables, Agua Simple Potable y Práctica de Actividad Física

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan y representen el tipo y la cantidad de alimentos que consumen en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:
  Preguntar a los alumnos sobre sus alimentos y bebidas favoritas, y qué actividades físicas disfrutan hacer. Destacar la importancia de incluir tanto a niñas como a niños en la conversación, promoviendo ejemplos que desafíen estereotipos de género (ejemplo: niñas jugando al fútbol y niños en clases de baile).

  
  



• Introducción al tema:
  Breve plática sobre la importancia de comer alimentos saludables, beber agua simple potable, y realizar actividad física, usando ejemplos cercanos a su edad y contexto. Resaltar cómo estas prácticas benefician igualmente a niñas y niños.

  
  

Desarrollo (20 minutos)

• Exploración guiada:
  En equipos mixtos, los alumnos investigarán en libros o material impreso (previamente seleccionado) sobre diferentes tipos de alimentos y su importancia, así como de actividades físicas recomendadas para su edad. Se promoverá que identifiquen tanto alimentos como actividades que sean comúnmente asociados tanto con niñas como con niños, cuestionando estereotipos.

  
  



• Representación gráfica:
  Cada equipo creará un dibujo grande que represente una c