La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Valores
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad: "Mi lengua, Mi mundo"

1. Presentación del tema: Iniciar con un breve video sobre la diversidad lingüística de México, destacando la importancia de cada lengua como vehículo de cultura y tradición.


2. Reflexión grupal: ¿Qué lenguas se hablan en nuestras familias, en la escuela o en nuestra comunidad? ¿Cuál es la importancia de mantener vivas estas lenguas?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Explorando Culturas a través de las Lenguas"

1. División en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre una lengua indígena específica de México, su contexto cultural, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y una obra literaria destacada de esta lengua.


2. Investigación y creación: Cada equipo investigará en internet, libros y, si es posible, entrevistando a hablantes de la lengua, para luego crear un mural digital o físico que refleje la información recabada y su traducción o adaptación de una pequeña obra literaria a español.


3. Inclusión y valores: Se fomentará la inclusión al respetar y valorar cada lengua trabajada. Se promoverán valores como el respeto, la cu