Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria - 2º grado
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender y comparar las características de las letras c, s y z en la escritura de nombres.

Actividades:

1. Inicio (15 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las letras c, s y z.


• Plantear el problema: ¿Quién reconoce la c, s y z?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar ejemplos de nombres que contengan las letras c, s y z.


• Indicar que los alumnos deben identificar y marcar las letras c, s y z en dichos nombres.


• Realizar una actividad en parejas para compartir y discutir las respuestas.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar en casa más ejemplos de nombres con las letras c, s y z.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Comparar las características de las letras b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera en la escritura de nombres.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Generar un listado en el pizarrón con los nombres encontrados por los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un conjunto de letras para investigar y comparar.


• Cada grupo deberá buscar nombres con las letras asignadas, identificar sus características y registrarlas en una tabla.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una exposición de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Comparar y contrastar las características de