Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
abril marquez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Creación de Propuestas con Intención Artística para Mejorar la Escuela y la Comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión
1. Bienvenida e introducción (5 minutos)
- Saludo y breve explicación del proyecto a desarrollar durante las cinco sesiones.
- Motivar a los alumnos hablando de la importancia de mejorar nuestro entorno y cómo todos podemos contribuir desde nuestra perspectiva única.
2. Lluvia de ideas (10 minutos)
- Organizar a los estudiantes en grupos pequeños mixtos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.
- Solicitar a cada grupo que discuta y liste aspectos de la escuela o la comunidad que, desde su punto de vista, podrían mejorarse.
3. Descubrimiento de intereses (10 minutos)
- Instruir a los grupos para que elijan uno de los aspectos listados que más les interese o apasione.
- Reflexionar en grupo sobre cómo ese aspecto podría mejorarse con una intervención artística, considerando gustos e intereses propios.
4. Representación de ideas (15 minutos)
- Proporcionar materiales como colores, papel, plastilina, etc.
- Cada grupo creará una representación (dibujo, boceto, maqueta inicial) de su propuesta de mejora.
- Facilitar que cada miembro del grupo participe activamente, valorando todas las ideas y