El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
José Manuel GONZALEZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión de Español - Secundaria 2º
Contenido: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Inclusión.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Bienvenida y sensibilización: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre cómo las lenguas evolucionan con el tiempo y el espacio, resaltando el español como un claro ejemplo de diversidad y riqueza cultural. Se planteará una pregunta para reflexionar: "¿Alguna vez han notado cómo cambia nuestra manera de hablar cuando estamos con diferentes personas o en diferentes lugares?"
Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas donde los estudiantes compartirán ejemplos de palabras o frases que han escuchado que varían según la región (pueden ser dentro de México o en otros países hispanohablantes).
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les asignará investigar sobre cómo el español ha cambiado en diferentes épocas y lugares. Deberán encontrar ejemplos concretos de cambios lingüísticos y culturales. Esta actividad se apoyará mediante la utilización de textos cortos y accesibles, promoviendo así la comprensión lectora.
Creación de murales: Cada equipo creará un mural que represente visualmente su investigación, mostrando la evolución del español y destacando su importancia como patrimonio cultural. Se incentiva el uso de citas,