Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Mis Primeras Letras Comunitarias"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Problemática Interdisciplinar a Atender: Lectoescritura

Introducción (10 minutos):

1. Bienvenida Creativa: Iniciar la sesión con una dinámica de saludo en círculo, donde cada niño dirá su nombre acompañado de un gesto creativo propio, enfatizando la primera letra de su nombre.

   
   



2. Charla Introductoria: Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno es especial y tiene letras diferentes.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Nombres:

   
   
   
   
   • Los niños se agruparán en pequeños equipos y explorarán las primeras letras de los nombres de sus compañeros usando tarjetas de letras grandes. Cada equipo tendrá varias tarjetas y deberán buscar las letras que coincidan con las primeras letras de los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



2. Mi Nombre en Arte:

   
   
   
   
   • Cada niño recibirá una hoja de papel grande y crayones, marcadores, o pinturas. Se les pedirá que intenten escribir la primera letra de su nombre lo más grande posible y luego decoren esa letra con colores, formas o patrones que les gusten, expresando su individualidad.
   
   
   
   



3. Galería de Letras:

   
   
   
   
   • Las creaciones se colocarán en una zona de la clase donde todos puedan verlas. Se realizará una pequeña "exposición" donde cada niño, por turnos, hablará de su letra, explicando por qué la decoró de esa manera, promoviendo la apreciación estéti