Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos en la Comunidad

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Introducción (10 minutos)

Actividad 1: Comenzaremos con una lluvia de ideas en la que cada estudiante compartirá algo que le guste de su comunidad (puede ser una persona, un lugar, un evento reciente o un proceso dentro de la comunidad, por ejemplo, cómo se prepara una festividad local). Esta actividad nos permitirá identificar diversas perspectivas y reconocer la riqueza cultural y social de nuestra comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Creación de Grupos de Trabajo
Dividiremos la clase en pequeños grupos de trabajo, procurando incluir una diversidad de habilidades, intereses y antecedentes culturales en cada uno para fomentar la inclusión y la interculturalidad crítica. Cada grupo elegirá uno de los temas expuestos en la lluvia de ideas para desarrollar.

Actividad 3: Planificación del Proyecto
Cada grupo planificará cómo describirán el tema seleccionado, considerando los siguientes puntos:

• ¿Qué es lo que más les interesa o les llama la atención de este tema?


• ¿Qué aspectos específicos quieren destacar en su descripción?


• ¿Cómo pueden organizar la información de manera lógica?

Actividad 4: Investigación y Primer Borrador
Iniciarán una breve investigación sobre su tema, si es necesario, y comenzarán a escribir un primer borra