Construcción del proyecto de vida.
Contreras Hernández Alondra
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: Secundaria 2º | Edades: 12 a 15 años
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA):
Los alumnos analizarán sus intereses y necesidades, así como sus logros y metas personales y compartidas, basándose en conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Bienvenida y reflexión inicial
- Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de reflexionar acerca de su proyecto de vida.
- Descripción: Se iniciará con una dinámica grupal, donde los estudiantes compartirán qué esperan de su futuro a corto y largo plazo. Posteriormente, se introducirá el concepto de proyecto de vida, destacando su relevancia para la definición de metas personales y profesionales.
- Recursos: Video motivacional de 3 minutos sobre proyectos de vida destacados.
Actividad 2: Discusión grupal sobre disciplina
- Objetivo: Conectar la importancia de la disciplina en la construcción de un proyecto de vida exitoso.
- Descripción: Se realizará una breve discusión acerca de cómo la disciplina influye en el logro de metas personales, subrayando casos de éxito o fracaso relacionado con la presencia o ausencia de disciplina.
- Recursos: Testimonios en video o escritos de figuras reconocidas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 3: Taller de autoconocimiento
- Objetivo: Identificar inte