Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Comunicación Oral a través de los Lenguajes

Fecha: [Indicar Fecha]
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, de manera oral, expresen ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología:

Proyecto Comunitario enfocado en la Convivencia, integrando Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Calentamiento emocional: Los niños formarán un círculo, y se pasará un "micrófono mágico" (puede ser cualquier objeto que simule esto). Quien lo tenga deberá decir su nombre y cómo se siente ese día, utilizando colores para describir sus emociones (ej., "Me siento azul porque estoy tranquilo").


• Presentación del Proyecto: Explicar que vamos a crear un "Mural de la Convivencia", donde cada uno expresará, a través del dibujo y las palabras, cómo nos sentimos en la comunidad (aula, casa, parque, etc.), lo que nos gusta hacer con otros, y cómo podemos ayudarnos entre todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: ¿Cómo me siento? ¿Qué me gusta? En grupos pequeños, los niños discutirán y dibujarán en hojas grandes sus emociones, gustos y cómo les gusta convivir en la comunidad. Se fomentará el uso de símbolos y colores para representar sus ideas.


• Actividad 2: Mi voz en la comunidad. Cada niño escogerá uno de sus dibujos para compartir con el grupo. Se les animará a describir su dibujo, qué representa y por qué es importante para ellos. Este momento será clave para practicar la comunicación oral.

3. Cierre (10 minutos)

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