Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos del mundo

Nivel Educativo: Secundaria, 3º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): El alumno explicará cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras, fomentando el desarrollo de su pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y trabajo en Comunidad.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Dinámica de entrada "Descubriendo nuestro pasado"

• Descripción: Formar pequeños grupos y entregar a cada uno un sobre con imágenes de artefactos antiguos (herramientas, pinturas rupestres, monumentos, etc.). Los alumnos intentarán identificar para qué servían y de qué cultura o periodo podrían ser.


• Objetivo: Activar conocimientos previos y despertar interés sobre cómo los seres humanos han interpretado y representado su mundo a través del tiempo.


• Interculturalidad: Se incluirán artefactos de diferentes culturas para promover la apreciación de la diversidad cultural.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: "Arqueólogos por un día"

• Descripción: Se presentará a los alumnos un problema: "Un grupo de arqueólogos ha encontrado un nuevo sitio con artefactos desconocidos. Su tarea es interpretar estos objetos y proponer una hipótesis sobre a qué cultura pertenecen y su utilidad." Se facilitarán textos cortos con información sobre diferentes culturas y técnicas de manufactura de artefactos.


• Objetivo: Que los alumnos practiquen la comprensión lectora y apliquen