Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Título de la sesión: Respiramos vida: Descubriendo el sistema respiratorio y su importancia para nuestra salud y el medio ambiente.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de la sesión (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   
   
   • Iniciar con una breve actividad física de respiración profunda para sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la respiración.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre cómo respiramos y por qué es importante para nuestra vida.
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre lo que conocen del sistema respiratorio, anotándolas en la pizarra.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

2. Exploración e indagación:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños e invitarlos a investigar, mediante libros de texto y recursos en línea (previamente seleccionados), los componentes básicos del sistema respiratorio (nariz, tráquea, y pulmones) y su función en el intercambio de gases.
   
   
   • Cada equipo deberá elaborar una representación simple del sistema respiratorio utilizando materiales reciclables o de reúso (papel, cartón, plastilina, etc.), enfocándose en la nariz, tráquea, y pulmones.
   
   
   
   



3. Integración con arte y pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Pedir a cada equipo que prepare una explicación creativa de cómo funciona su modelo, relacionando el proceso de respiración con la importancia de un am