Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad: Presentación y sensibilización

• Descripción: Breve dinámica de presentación donde los alumnos, en círculo, compartirán su nombre y una actividad física que les guste realizar. Luego, se discutirá brevemente sobre la importancia de respetar y valorar las diversas capacidades físicas y culturales de cada persona en el contexto de la convivencia escolar.

  
  



• Recursos: Espacio amplio libre de obstáculos.

  
  



• Objetivo específico: Crear un ambiente de respeto y confianza mutua, promoviendo la inclusión y la interculturalidad desde el inicio.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad: Circuito de habilidades motrices

• Descripción: Se dividirá a la clase en grupos pequeños. Cada grupo pasará por estaciones de trabajo donde se practicarán diferentes habilidades motrices (equilibrio, coordinación, velocidad, fuerza). Cada estación tendrá una adaptación especial pensando en la inclusión de todos los alumnos, así como retos que fomenten el trabajo en equipo y la convivencia positiva. Se rotarán las estaciones para que todos experimenten cada actividad. Se incluirán ejemplos de cómo estas habilidades se manifiestan en diferentes