La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.**

Plan de clase

Planeación de Sesión de Biología para 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes qué saben sobre las prácticas de los pueblos originarios en relación con el medio ambiente y los seres vivos. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Introducir cómo estos saberes se relacionan con el respeto, la inclusión y la diversidad, vinculándolo con la temática transversal del acoso escolar, fomentando un ambiente de respeto y apertura.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Compartir con los alumnos el objetivo de la sesión, destacando la importancia de valorar y aprender de la diversidad cultural y de saberes, así como promover la convivencia armónica en el aula.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación dirigida:
   
   
   • Organizar a los estudiantes en equipos y asignar a cada uno un tema relacionado con los saberes de los pueblos originarios sobre el medio ambiente (ej. herbolaria, sistema de cultivo de la milpa, conservación de bosques).
   
   
   • Cada equipo investigará su tema, cómo se relaciona con la conservación del medio ambiente y un ejemplo de acoso escolar o bullying vinculado a no valorar estas práct