Reconociendo Nuestra Diversidad Lingüística y Cultural

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Reconociendo Nuestra Diversidad Lingüística y Cultural

Grado: 1º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela, y el resto de la comunidad.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectoescritura, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de entrada: Iniciar con un círculo de conversación donde los niños compartan palabras o frases que usualmente escuchan o utilizan en casa. Se guiará la conversación hacia el reconocimiento de que, dentro de un mismo idioma, existen diversas maneras de expresarse, dependiendo de la región o la cultura familiar.
   
   
   • Motivación: Se mostrará un mapa de México señalando diferentes regiones y mencionando algunas lenguas indígenas que se hablan en el país, así como variantes del español, para contextualizar la riqueza lingüística de nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyecto Comunitario "Mi Familia y Mi Escuela Hablan": Los alumnos formarán equipos y crearán un pequeño mural que represente las diferentes formas de hablar en su familia y en la escuela. Utilizarán recortes, dibujos y palabras.
     
     
     • Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Cada equipo deberá escribir breves descripciones o listas de palabras y expresiones típicas de su entorno, enfocándose en la ortografía y en la colocación correcta de palabras.
     
     
     • Artes y Experiencias Estéticas: Se pondrá especial énfasis en la decoración del mural, utili