Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestro Interior"

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinar a Abordar: Valores

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Apertura:

• Se comienza con una dinámica grupal llamada "La Telaraña", donde los estudiantes, en círculo, se lanzan una bola de estambre sosteniendo el extremo del hilo y compartiendo algo sobre ellos: un gusto, una afición, un deseo. Esto crea una red física entre ellos, simbolizando cómo nuestras diferencias y similitudes nos conectan.

Breve Reflexión:

• Se dialoga brevemente sobre la importancia de conocernos a nosotros mismos y a los demás para construir relaciones saludables y ejercer un pensamiento crítico sobre cómo actuamos y nos relacionamos en sociedad.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Exploración Personal:

• Los alumnos realizarán una autoevaluación mediante un cuestionario diseñado para que reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Este cuestionario incluirá preguntas sobre sus valores, cómo estos influyen en sus decisiones y cómo se ven a sí mismos en el futuro.

Trabajo Colaborativo:

• Posteriormente, formarán pequeños grupos para discutir cómo los valores pueden influir