La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Maria Noely Martinez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural


Asignatura: Español


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos elaboren y compartan una propuesta creativa propia en la que valoren y promuevan textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural, fomentando la convivencia armónica.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividades:



  1. Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad cultural, étnica y lingüística de México. Utilizar imágenes y/o videos cortos que muestren la riqueza cultural del país.



  2. Rompehielos: Realizar un pequeño ejercicio en el que cada alumno diga una palabra en una lengua indígena que conozca o investigue rápidamente en su dispositivo móvil (si se permite el uso), para compartirlo con el grupo.



  3. Planteamiento del problema: Discutir brevemente los retos de la convivencia en una sociedad tan diversa y la importancia de promover una sociedad intercultural, donde todos se sientan incluidos y respetados.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividades:



  1. Investigación y reflexión: En equipos, los alumnos investigarán sobre distintas culturas, etnias y lenguas presentes en México. Luego, deberán reflexionar sobre cómo estas contribuyen al tejido social del país y los desafíos que enfrentan en términos de inclusión y convivencia.



  2. Taller de creación: Utilizando la información recabada, cada equipo empezará a esbozar una propuesta creativa que podría ser una narración, un poema, un ensayo corto o una obra de