Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Efectos del Calor y las Fuerzas sobre los Objetos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6

Objetivo (PDA): Que el alumno describa los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; y reconozca que la transferencia de calor se da del objeto de mayor al de menor temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión.

Desarrollo Interdisciplinar: Comprensión lectora.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: De manera interactiva, se presentará a los estudiantes el tema del día, preguntando si han notado cambios en los objetos después de estar en el sol o al ser frotados. Se guiará la conversación hacia los conceptos de calor y fuerza.
   
   
   • Activador previo de conocimientos: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué creen que sucede con los objetos cuando se calientan o se aplican fuerzas sobre ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura dirigida: Se proporcionará un texto breve y sencillo sobre el calor y sus efectos en los objetos. Se harán preguntas para asegurar la comprensión lectora y se discutirá en grupo.
   
   
   • Experimento de fricción: Los alumnos realizarán un experimento simple rubricando dos objetos (pueden ser dos lápices) para sentir el calor generado por la fricción. Se guiará la observación hacia los cambios observados y la sensación de calor.
   
   
   • Discusión grupal: Después del experimento, se incentivará una discusión sobre lo observado, cómo el calor se transfería de los lápices a sus manos y qué implicaciones tiene este f