Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción y envío de cartas personales

Fecha: [Incluir fecha]
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Docente: [Nombre del docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen sentimientos, ideas y experiencias a través de la escritura de cartas personales, considerando a sus destinatarios y utilizando adecuadamente adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Lectoescritura.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Breve plática sobre la importancia de las cartas personales como medio de comunicación antes de la era digital. Se abordará cómo las cartas permiten conectar con otros a nivel emocional, compartiendo sentimientos, ideas y experiencias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: "Conectando Corazones a través de las Cartas".
   
   
   • Explicación del objetivo: escribir cartas personales dirigidas a compañeros de otra escuela de la comunidad, buscando fortalecer lazos y compartir experiencias.
   
   
   
   



2. Taller de escritura:

   
   
   
   
   • Breve repaso sobre la estructura de una carta personal (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).
   
   
   • Ejercicio grupal e individual para practicar el uso de adverbios de tiempo y lugar en oraciones relacionadas con experiencias personales.
   
   
   • En equipos, los alumnos comenzará