Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Anahí Trejo

Ubicación curricular

Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 1: "Expresándonos desde el Corazón"

Nivel educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Interculturalidad crítica

Temática: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Problema a atender: Convivencia

Introducción (10 minutos)

Actividad de bienvenida: Se inicia con una canción suave de bienvenida en diferentes idiomas (español, lengua indígena local, inglés), para crear un ambiente de aceptación y diversidad desde el inicio.

Motivación: Mediante títeres que representan diversos personajes (animales, niños de diversas culturas), se narrará una breve historia donde cada personaje expresa sus emociones de manera diferente (gestos, sonidos, palabras simples).

Desarrollo (25 minutos)

Exploración de emociones a través del arte: Se invitará a los niños a expresar sus emociones utilizando pinturas y papeles grandes. Se enfocará en el proceso creativo más que en el resultado final, permitiendo expresiones libres de afectos y sentimientos.

Danza de las emociones: Los niños, acompañados de música de diferentes culturas, serán invitados a moverse libremente expresando lo que sienten con sus cuerpos. Se enfatizará la expresión no verbal de emociones y sentimientos.

Cierre (10 minutos)