Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo, fomentando el desarrollo del pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de Gancho: Iniciar la sesión con un breve video sobre la historia de las migraciones humanas a lo largo del tiempo, destacando algunos ejemplos históricos significativos como la migración de los pueblos nómadas, la expansión del Imperio Romano, y las grandes migraciones del siglo XX.

Preguntas detonadoras:

• ¿Por qué creen que las personas se han desplazado de un lugar a otro a lo largo de la historia?


• ¿Conocen algún caso de migración en su comunidad o familia?

Objetivo de la fase: Despertar el interés y generar curiosidad en los estudiantes acerca de cómo y por qué han ocurrido las migraciones a lo largo de la historia.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

1. Formación de grupos: Dividir la clase en grupos de 4-5 estudiantes.


2. Entrega de Materiales: Proporcionar a cada grupo fragmentos de textos que describan distintos casos de migraciones históricas y actuales, enfocándose en causas, desafíos y consecuencias.


3. Tarea de Investigación: Cada grupo analizará su texto, discutirá las razones detrás de las migraciones descritas, y cómo estas afectaron tanto a las comunidades de origen como a las de de