Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la sesión: "Expresando Nuestro Mundo Interior y Exterior"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Iniciar con una breve dinámica de saludo que involucre el uso del lenguaje no verbal y el lenguaje verbal, como hacer mímicas de cómo se sienten en el día y decir buenos días con diferentes tonalidades y volumen.


• Motivación y enfoque: Leer en voz alta un breve cuento o anécdota sobre cómo alguien se sintió mejor al compartir sus ideas y emociones. Realizar preguntas dirigidas para asegurar la comprensión del cuento y resaltar la importancia de expresar nuestras emociones e ideas.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: La rueda de las emociones: Utilizar una rueda de emociones grande en el centro del aula donde cada niño, por turnos, expresará una emoción que haya sentido recientemente, utilizando palabras y, si es posible, una pequeña acción o mímica.


• Actividad 2: Mis gustos y preferencias: Los niños dibujarán en una hoja su comida, juego y libro favorito, explicando luego al grupo por qué son sus favoritos. Esta actividad busca no solo la expresión oral sino también fomentar la comprensión lectora al asociar imágenes con palabras y conceptos.


• Interdisciplinariedad con comprensión lectora: Leer en voz alta descripciones breves de situaciones cotidianas y que los niños identifiquen emociones o gustos presentes en l