El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase para Preescolar 1º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Duración: 45 minutos

Fecha de Realización: [A definir según calendario escolar]

Grupo de Edad: 3 a 6 años

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de usar el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos, ubicando de manera intuitiva la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a Atender Interdisciplinarmente: Disciplina

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida (5 minutos): Se organizará un círculo con todos los niños y niñas, se presentarán y compartirán alguna experiencia relacionada con moverse en un espacio, como el parque.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   

   • Exploración del Espacio (15 minutos): Los niños y niñas, guiados por el docente, realizarán un recorrido por el aula o un espacio seguro designado previamente. Se les pedirá observar y describir las formas que encuentran y cómo se sienten al moverse alrededor de estas.

     
     
   
   

   • Juego de Ubicación (15 minutos): Mediante un juego dirigido, se colocarán objetos de distintas formas y colores en diferentes puntos del aula. Los niños y niñas deberán desplazarse hacia ellos siguiendo instrucciones simples para promover la noción espacial, la disciplina y el respeto por turnos y espacios personales.

     
     
   
   

   • Creación de un Mapa Simple (10 minutos): Con materiales accesibles y seguros, como papel reciclado y crayones, los pequeños dibujarán el recorrido que hicieron y las formas que observaron, guiándose por su memoria e