Factores que inciden en los procesos técnicos.

sol Lozano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Factores que Inciden en los Procesos Técnicos


Grado: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Tema: Iniciar la clase con una breve explicación del significado de los procesos técnicos y cómo estos impactan en nuestra vida cotidiana. Utilizar ejemplos relevantes para los adolescentes, como la tecnología móvil o las redes sociales.



  2. Conexión Emocional: Relacionar el tema con historias de superación personal frente a adversidades, poniendo énfasis en cómo la tecnología ha contribuido a mejorar situaciones de violencia o inclusión social.



  3. Propósito de la Clase: Explicar cómo, a través del aprendizaje y la aplicación de procesos técnicos, pueden contribuir a resolver problemáticas sociales, específicamente la violencia, promoviendo así una sociedad más justa y equitativa.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y Análisis:



    • Formar equipos mixtos y asignarles la tarea de investigar sobre distintos procesos técnicos que se aplican para combatir la violencia (por ejemplo, aplicaciones de seguridad, plataformas de denuncia, etc.)

    • Cada equipo seleccionará un proceso técnico, lo analizará y discutirá cómo podría adaptarse o mejorar para su implementación en su comunidad escolar o local.



  2. Diseño de Soluciones:



    • Basándose en la investigación, los equipos diseñarán un proyecto básico que aplique el proceso técnico elegido para abordar un aspecto de la violencia en s