Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Cordero Hernández Fanny- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Título de la Sesión: "Expresando Mi Mundo"
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida y puesta en común (5 minutos):
Inicio con un saludo musical, donde cada niño, al escuchar su nombre, puede realizar un gesto o movimiento corporal y elegir un instrumento musical de una caja sorpresa para saludar. Esto promueve la inclusión y el reconocimiento de la diversidad de formas de comunicarse.
2. Cuento participativo "El Jardín de las Emociones" (10 minutos):
Narración de un cuento corto donde los personajes expresan diversas emociones y necesidades a través de palabras, gestos y sonidos. Los personajes del cuento son diversos e incluyen tanto niñas como niños en roles positivos y proactivos, promoviendo la igualdad de género. Se invita a los niños a imitar los gestos y sonidos de los personajes conforme avanza la historia.
3. "Mural Comunitario de Emociones y Necesidades" (15 minutos):
Los niños, guiados por el docente, elaborarán un mural con dibujos y palabras que expresen sus emociones, gustos, ideas, y necesidades, utilizando materiales variados (pinturas, marcadores, revistas para recortar, etc.). Se fomentará el trabajo en equipo, respetando las ideas de todos y destacando la importancia de la comunicación no verbal mediante el uso de símbolos y colores.
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