Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación Oral de Necesidades, Emociones, Gustos, Ideas y Saberes a través de los Diversos Lenguajes desde una Perspectiva Comunitaria.

Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a abordar: Lectoescritura

Enfoque: Igualdad de Género e Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y Presentación (5 minutos):

• Inicio con un saludo afectuoso, presentándome y asegurándome de que cada niño y niña se sienta bienvenido/a e incluido/a.


• Breve explicación del día: "Hoy vamos a aprender a decir lo que sentimos, queremos y pensamos usando más que solo nuestras palabras".

2. Actividad Motivacional (10 minutos):

• "Círculo de emociones": En el suelo, se colocan imágenes de diferentes emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido) y los niños y niñas, uno por uno, escogen una imagen y hacen un gesto o movimiento que represente esa emoción.


• Reforzamos la igualdad y la inclusión permitiendo que cada niño/a exprese libremente su emoción sin prejuicios.

3. Introducción al Tema (5 minutos):

• Breve plática sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos usar diferentes maneras para hacerlo, destacando la importancia de la igualdad y de escuchar a todos y todas con el mismo respeto.

4. Actividades del Proyecto Comunitario (15 minutos):

• Creación de un "Mural Comunitario": Utilizando dibujos, recor