Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 2º de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha prevista]
Objetivo (PDA): Que el alumno logre leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, entre otros.

Metodología de Proyecto Comunitario

Fase 1: Sensibilización y Diagnóstico (10 minutos)

• Actividad: Iniciar con una plática grupal para que los estudiantes compartan qué tipos de textos les gusta leer y por qué.


• Propósito: Identificar el nivel de interés y las preferencias de lectura de los alumnos para adaptar las actividades siguientes.

Fase 2: Planeación (5 minutos)

• Actividad: Presentación del proyecto de lectura comunitaria. Los alumnos propondrán qué tipos de textos les gustaría leer en voz alta y a quién dirigir su lectura (otros compañeros, padres de familia, etc.).


• Propósito: Fomentar la organización y la toma de decisiones en grupo.

Fase 3: Ejecución (20 minutos)

• Actividad 1: Lectura compartida en voz alta. Los alumnos elegirán un texto de su preferencia y prepararán una lectura en voz alta para el grupo.


• Actividad 2: En parejas, practicarán la lectura del texto elegido, dando y recibiendo retroalimentación sobre la pronunciación y entonación.


• Propósito: Mejorar las habilidades de lectura en voz alta y fomentar la colaboración entre pares.

Fase 4: Evaluación (5 minutos)

• Actividad: Autoevaluación y coevaluación sobre la experiencia de lectura compartida, utilizando los instrumentos de evaluación formativa dise