Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo:
Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


• Actividad de indagación: Entrega de diferentes fracciones y se les pide a los alumnos que las conviertan a decimales utilizando las estrategias que consideren necesarias.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y dominar la conversión entre fracciones y decimales.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos de números decimales y se les pide a los alumnos que los conviertan a fracciones utilizando las estrategias que consideren necesarias.


• Actividad de indagación: Entrega de diferentes números decimales y se les pide a los alumnos que los conviertan a fracciones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y dominar la conversión entre decimales y fracciones.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad práctica en la que se les pide a los alumnos que conviertan diferentes números fraccionarios a decimales y viceversa.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y las estrategias utilizadas para resolverlas.


• Reflexión sobre la i