Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Pilar Najera
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interacción con Personas de Diversos Contextos


Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Problema interdisciplinario a atender: Convivencia


Enfoque: Inclusión


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y Círculo de Amigos:

    • Iniciar con un saludo musicalizado donde cada niño y niña diga su nombre y una cualidad personal o lo que más le gusta hacer. Esto ayudará a reconocer la diversidad desde el inicio de la sesión.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Cuento Interactivo "El Jardín de las Diferencias":



    • Narrar un cuento sobre un jardín donde conviven diversas flores y animales, destacando cómo sus diferencias enriquecen el jardín. Se utilizará material visual y títeres para hacer la historia más atractiva y comprensible.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué pasaría si todas las flores fueran iguales? ¿Cómo se sienten las flores y animales al compartir sus diferencias?



  2. Actividad "Mi Amigo y Yo":



    • Los alumnos elegirán a un compañero que no conozcan bien o con quien no hayan interactuado mucho. En parejas, compartirán qué les gusta, qué no les gusta, y algo especial sobre ellos. Cada niño dibujará a su nuevo amigo destacando lo aprendido sobre él o ella.

    • Esta actividad promueve la empatía, aceptación de la diversidad, y el inicio de nuevas amistades.




Cierre (10 minutos)



  1. Exposición de Dibujos y Reflexión Grupal:

    • Las parejas presentarán los